<h2>หากถาม Nandan Nilekani ผู้ร่วมก่อตั้ง Infosys บริษัทไอทียักษ์ใหญ่สัญชาติอินเดีย ว่าอะไรคือกุญแจสู่ความสำเร็จในการพลิกโฉมภูมิทัศน์ของการทำงาน คำตอบอาจเรียบง่ายกว่าที่คุณคิด</h2> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nandan Nilekani ร่วมก่อตั้ง Infosys บริษัทด้านไอทีและการให้คำปรึกษาในปี 1981 โดยดำรงตำแหน่งซีอีโอตั้งแต่ปี 2002 - 2007 และในปี 2009 จึงเกิด Aadhaar ฐานข้อมูลกลางที่รวบรวมข้อมูลอัตลักษณ์ทางชีวภาพที่ใหญ่ที่สุดในโลกขึ้น&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ความทุ่มเทในการทำงานด้านเทคโนโลยียังนำพาให้เขาขึ้นแท่นมหาเศรษฐีระดับโลก โดยล่าสุด Forbes ประเมินว่าเขามีมูลค่าทรัพย์สินสุทธิ 3.6 พันล้านเหรียญสหรัฐฯ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ท่ามกลางสถานการณ์ที่เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) เข้ามาเปลี่ยนแปลงรูปแบบการทำงาน และเกิดความกังวลเกี่ยวกับการทำงานในอนาคต ฝั่ง Nilekani ชี้ว่าทุกคนควรโฟกัสกับการสร้างทักษะด้านอารมณ์และการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น หรือ Soft Skill ที่ AI ไม่สามารถทำได้&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“จงกระหายที่จะเรียนรู้ เชื่อมโยง และเท่าทันสถานการณ์ปัจจุบัน” Nilekani เผยกับ Ryan Roslansky ซีอีโอของ LinkedIn ในตอนหนึ่งของรายการ The Path ว่า “ผมตื่นขึ้นมาทุกเช้าพร้อมความต้องการที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และเปิดใจให้กว้าง”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;สิ่งนี้เองเป็นเสมือนคาถาวิเศษที่ช่วยผลักดัน Nilekani ตลอดชีวิตการทำงานของเขา มหาเศรษฐีวัย 69 ปีผู้นี้เติบโตมาในประเทศอินเดียช่วงยุค 60s ถึง 70s ซึ่งพ่อแม่มักกำหนดอนาคตของลูกๆ ไว้ว่า ถ้าไม่เป็นหมอ ก็ต้องเป็นวิศวกร&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nilekani เลือกเรียนวิศวกรรมศาสตร์ก็จริง แต่กลับเข้าเรียนในสถาบันที่พ่อของเขาไม่อนุมัติ ทั้งยังเลือกวิศวกรรมไฟฟ้าแทนวิศวกรรมเคมีตามที่พ่อของเขาต้องการอีกต่างหาก โดยเขาจบการศึกษาจาก IIT Bombay ในปี 1978 และพบว่าตัวเองหลงใหลในเครื่องคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กซึ่งเป็นเทคโนโลยีใหม่ ณ ช่วงเวลานั้น&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;เขาได้งานที่ Putney Computer Systerms บริษัทด้านเทคโนโลยี ภายได้การนำของ N.R. Narayana Murthy ผู้ซึ่งภายหลังจะจับมือกับเขาร่วมก่อตั้ง Infosys&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nilekani มองว่าปัจจัยที่ทำให้เขาประสบความสำเร็จมาจากนิสัยชอบเก็บข้อมูล และตื่นเต้นกับการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ โดยย้ำว่าความกระหายที่จะเรียนรู้ทำให้เขาประสบความสำเร็จ ไม่ใช่ความรักในธุรกิจ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“ผมเป็นผู้ประกอบการโดยไม่ได้ตั้งใจ” เขาเผยกับ Roslansky “ผมไม่ได้ตั้งต้นว่าอยากเป็นผู้ประกอบการ แต่เมื่อผมก้าวขาเข้ามาแล้ว ผมจึงตระหนักว่านี่แหละคือที่ของผม” เปิดใจเรียนรู้ หรือ ย่ำอยู่กับที่&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้นับเป็น Soft Skill ที่ประเมินค่ามิได้ โดยสองนักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จในระดับสูงอย่างมหาเศรษฐีนักลงทุน Mark Cuban และซีอีโอ Amazon คนปัจจุบัน Andy Jassy ต่างก็สนับสนุนกับแนวคิดนี้&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“ผมอาจทำเหมือนตัวเองคาดการณ์แนวโน้มและผลกระทบของ AI ต่อตลาดงานได้ แต่นั่นย่อมเป็นการโกหก เพราะผมไม่รู้อะไรเลย” Cuban เคยกล่าวไว้เมื่อเดือนตุลาคม 2024 ที่ผ่านมา “แต่ผมตระหนักว่าควรให้ความสำคัญ ทำงานอย่างกระฉับกระเฉง ขณะที่ยังรักษาความกระหายการเรียนรู้ และพร้อมจะปรับตัว”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ในกรณีของ Jassy เขาเคยเปิดเผยผ่านวิดีโอบน YouTube ช่อง Inside Amazon ในเดือนกรกฎาคม 2024 ว่า การหมั่นติดตามและพัฒนาตัวเองให้เท่าทันทักษะใหม่ๆ รวมถึงโลกรอบตัวนับเป็นปัจจัยสำคัญสู่เส้นทางอาชีพอันรุ่งโรจน์ ใครที่ไม่คิดเปลี่ยนแปลงก็จะต้องย่ำอยู่กับที่ไปเรื่อยๆ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ข้อมูลจาก Pew Research Center เมื่อปี 2022 เปิดเผยว่า 19% ของกลุ่มแรงงานทักษะในสหรัฐอยู่ในอาชีพที่ AI อาจเข้ามาช่วยเหลือ หรือ AI อาจมาแทนที่ได้ แม้สถิติดังกล่าวยังมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นตามนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นต่อเนื่อง Nilekani เชื่อว่า Soft Skill จะเป็นเหมือนทางด่วนที่ทำให้คนมุ่งไปสู่ความสำเร็จได้&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“อนาคตนั้นเกี่ยวกับว่า มีอะไรที่มีเพียงแค่มนุษย์เท่านั้นที่ทำได้” เขากล่าว “ความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจผู้อื่น การเชื่อมโยงสิ่งต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจ…จงรักษาความกระหายที่จะเรียนรู้ เชื่อมโยง และเท่าทันสถานการณ์ปัจจุบัน” แปลและเรียบเรียงจาก&nbsp;<a href="https://www.cnbc.com/2024/12/24/tech-billionaire-shares-his-5-word-piece-of-advice-for-a-successful-future.html" alt="Tech billionaire shares his 5-word piece of advice for a successful future: ‘I get up every morning’ with it in mind">Tech billionaire shares his 5-word piece of advice for a successful future: ‘I get up every morning’ with it in mind</a>​ภาพ: AFP เรื่องราวอื่นๆ ที่น่าสนใจ :&nbsp;<a href="https://www.forbesthailand.com/world/global-world/jensen-huang-nvidia-time-management" alt="“อย่าทำทุกอย่าง-จัดลำดับความสำคัญ” วิธีบริหารเวลาแบบ Jensen Huang">“อย่าทำทุกอย่าง-จัดลำดับความสำคัญ” วิธีบริหารเวลาแบบ Jensen Huang</a> <a href="https://www.facebook.com/ForbesThailandMagazine/" alt="ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine">ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine</a>

“เปิดใจเรียนรู้ พัฒนา Soft Skill” กุญแจสู่ความสำเร็จของมนุษย์ยุค AI ในมุมมอง Nandan Nilekani

<h2>ตั้งแต่เปิดให้บริการ Kahoot! แพลตฟอร์มระดับโลกเพื่อการเรียนรู้และมีส่วนร่วม ช่วยให้ผู้เรียนหลายพันล้านคนได้พัฒนาความรู้ ล่าสุด Kahoot! ประกาศเปิดตัวเว็บไซต์และแอปพลิเคชันมือถือสำหรับ Android และ iOS ในภาษาไทยอย่างเป็นทางการ ตอนนี้ครู นักเรียน บุคลากร ครอบครัว และเพื่อนๆ ชาวไทยสามารถร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการเรียนรู้ด้วยภาษาของตนเอง</h2> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ด้วยการใช้ Kahoot! สร้างบทเรียนแบบอินเทอร์แอคทีฟเพื่อส่งเสริมการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นด้วยการใช้ภาษาของตนเอง นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ที่จะช่วยส่งเสริมความเข้าใจและการจดจำ ในขณะที่บุคลากรในแต่ละสายงานสามารถใช้ Kahoot! เพื่อพัฒนาการฝึกอบรม การประชุม และการปฐมนิเทศให้มีประสิทธิภาพและน่าสนใจยิ่งขึ้นให้ตรงตามความต้องการ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“ภาษาเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้การเรียนรู้เข้าถึงได้ง่ายและสอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน Kahoot! จึงมุ่งมั่นที่จะมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีที่สุดแก่ผู้ใช้งานชาวไทย ด้วยการแปลแพลตฟอร์มเป็นภาษาไทย เราเชื่อมั่นว่าจะช่วยเปิดโอกาสให้ครูและผู้เรียนชาวไทยในทุกระดับ ได้สัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่สนุกและเป็นธรรมชาติ” Eilert Hanoa CEO ของ Kahoot! กล่าว​ <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-center" contenteditable="false"><figure style="margin: auto; width: 720px;"><img src="https://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2024/12/qZMrRVYXFgSsnEkQWMTU.jpg" alt="" data-proportion="true" data-align="center" data-file-name="qZMrRVYXFgSsnEkQWMTU.jpg" data-file-size="0" data-origin="," data-size="720px,auto" data-rotate="" data-rotatex="" data-rotatey="" origin-size="4199,2361" style="width: 720px; height: auto;" data-index="0"></figure></div> สร้างสรรค์ Kahoot! ด้วย AI หรือเลือกเนื้อหาพรีเมียมจากพันธมิตรชั้นนำ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kahoot! ช่วยให้ผู้ใช้สามารถสร้าง นำเสนอ และสัมผัสการเรียนรู้แบบอินเทอร์แอคทีฟ ไม่ว่าพวกเขาจะสร้างเนื้อหาด้วยตนเอง สร้างด้วย AI อันทรงพลังหรือเลือกใช้เนื้อหาพรีเมียมจากพันธมิตรชื่อชั้นนำ เช่น Sanrio Disney และ Peanuts เป็นต้น Kahoot! ช่วยให้การเรียนรู้เป็นเรื่องง่าย สนุก และมีเนื้อหาการเรียนรู้ที่น่าสนใจสำหรับทุกคน&nbsp; &nbsp; ทัศนวรรณ สังข์กลาง ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร กรุงเทพฯ ผู้ใช้ Kahoot! เป็นประจำในการเรียนการสอน ได้กล่าวว่า “ฉันใช้ Kahoot! เพื่อตรวจสอบก่อนเข้าเรียนและเพื่อทดสอบความรู้การอ่านของนักเรียนก่อนการเรียนในทุกชั้นเรียน อีกทั้งยังใช้เพื่อทดสอบความรู้ของนักเรียนในคลาสเรียนก่อนหน้า Kahoot! ช่วยทำให้นักเรียนตื่นเต้นก่อนเข้าเรียนซึ่งให้ทั้งความรู้และความสนุกและเป็นวิธีที่ดีในการประเมินความรู้ก่อนอ่านของนักเรียน” ​ <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-center" contenteditable="false"><figure style="margin: auto; width: 720px;"><img src="https://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2024/12/9RsUm2pJN28Q66EqoU8w.jpg" alt="" data-proportion="true" data-align="center" data-file-name="9RsUm2pJN28Q66EqoU8w.jpg" data-file-size="0" data-origin="," data-size="720px,auto" data-rotate="" data-rotatex="" data-rotatey="" origin-size="1276,654" style="width: 720px; height: auto;" data-index="1"></figure></div> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;สำหรับผู้ปกครองและผู้เรียนรุ่นเยาว์ ก็มี Kahoot! Kids ซึ่งเป็นแอปแบบสแตนด์อโลนสำหรับ iOS และ Android ที่ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 2 ถึง 7 ขวบ โดยได้รับการแปลเป็นภาษาไทยแล้วเช่นกัน แอปนี้ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนบุตรหลานของท่านได้สร้างทักษะพื้นฐานและทักษะปฐมวัยผ่านการเรียนรู้ผ่านการเล่น Kahoot! ขับเคลื่อนการเรียนรู้สำหรับผู้คนทั่วโลก&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kahoot! ได้กลายเป็นเครื่องมือที่ได้รับความไว้วางใจสำหรับการทำให้การเรียนรู้เป็นซึ่งที่น่าทึ่ง ในสภาวะสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางการศึกษา ระดับมืออาชีพ และทางสังคมทั่วโลก โดยมีผู้เข้าร่วมมากกว่า 11 พันล้านคนนับตั้งแต่เปิดตัว โดยเฉพาะในประเทศไทย คุณครูมากกว่า 130,000 คนใช้ Kahoot! เพื่อจุดประกายการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kahoot! มีผู้เข้าร่วมมากกว่า 20 ล้านคนบนแพลตฟอร์มในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา การใช้งานในสายอาชีพเพิ่มขึ้นอย่างมาก โดยมีการเติบโตมากกว่า 50% ในเซสชันที่จัดขึ้นในที่ทำงาน ตัวเลขเหล่านี้เน้นให้เห็นถึงแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของนายจ้างชาวไทยที่หันมาใช้ Kahoot! เพื่อทำให้การฝึกอบรมและการประชุมมีปฏิสัมพันธ์ น่าสนใจ และมีประสิทธิภาพมากขึ้น ส่งเสริมความร่วมมือและการมีส่วนร่วมในที่ทำงาน​ <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-center" contenteditable="false"><figure style="margin: auto; width: 720px;"><img src="https://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2024/12/yfNCbBXoJbd8FkSFvu5V.jpg" alt="" data-proportion="true" data-size="720px,396px" data-align="center" data-file-name="yfNCbBXoJbd8FkSFvu5V.jpg" data-file-size="0" origin-size="1795,988" data-origin="1050px,578px" style="width: 720px; height: 396px; transform: rotate(0deg);" data-index="2"></figure></div> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kahoot! เปิดสำนักงานใหม่ในสิงคโปร์เพื่อรองรับการเติบโตในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ พร้อมยกระดับการสนับสนุนผู้ใช้ในทุกภาคส่วน&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“เราเล็งเห็นถึงโอกาสอันดีในการส่งเสริมการเรียนรู้ในประเทศไทยให้เข้าถึงและครอบคลุมผู้คนได้มากยิ่งขึ้น การแปลแพลตฟอร์มเป็นภาษาไทยครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของแผนการขยายธุรกิจในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ของเรา ซึ่งรวมถึงการเพิ่มจำนวนบุคลากร การแปลภาษา และการสร้างความร่วมมือกับพันธมิตร” Ahteram Uddin รองประธานฝ่ายการพาณิชย์ประจำภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก ซึ่งประจำอยู่ที่สิงคโปร์ กล่าว ภาพ: Kahoot! เรื่องราวอื่นๆ ที่น่าสนใจ :&nbsp;<a href="https://www.forbesthailand.com/news/hr/british-council-ndea-2024-english-assessment-in-thailand" alt="‘บริติช เคานซิล’ มองการศึกษาไม่เท่าเทียมกระทบทักษะภาษาอังกฤษคนไทย แนะแก้ทั้งการสอนและการวัดระดับ">‘บริติช เคานซิล’ มองการศึกษาไม่เท่าเทียมกระทบทักษะภาษาอังกฤษคนไทย แนะแก้ทั้งการสอนและการวัดระดับ</a> <a href="https://www.facebook.com/ForbesThailandMagazine/" alt="ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine">ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine</a>

Kahoot! เปิดตัวภาษาไทยแล้ว ทั้งบนเว็บไซต์ iOS และ Android พร้อมช่วยคนไทยสนุกกับการเรียนรู้

<h2>กุญแจสู่ความสำเร็จคือการไม่หยุดพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ นี่คือคำแนะนำจาก Andy Jassy ซีอีโอ Amazon</h2> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“คุณต้องมีความหิวโหยและกระหายที่จะแสวงหาหนทางเรียนรู้ใหม่ๆ” Andy Jassy เผยผ่านวิดีโอบน YouTube ช่อง Inside Amazon ในเดือนพฤษภาคม 2024 ที่ผ่านมา หัวข้อของวิดีโอดังกล่าวคือ 16 หลักการสำหรับผู้นำของ Amazon ที่ Jeff Bezos ผู้ก่อตั้งบริษัทฯ เป็นผู้บัญญัติไว้ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;หนึ่งในหลักการสำคัญคือ “จงเรียนรู้และสงสัย” โดยผู้นำที่ดีนั้น “ต่างก็ไม่เคยหยุดเรียนรู้และหมั่นแสวงหาหนทางพัฒนาตัวเองอย่างสม่ำเสมอ” Jassy มองว่า การกระหายที่จะเรียนรู้และไม่หยุดพัฒนา คือสิ่งที่ี่สร้างความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างผู้ที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน กับผู้ที่ยังคงย่ำอยู่กับที่ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“สำหรับบางคน ณ จุดๆ หนึ่ง พวกเขาอาจรู้สึกว่าการพยายามเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นเรื่องเหนื่อยล้าและยากลำบากจนเกินไป” ซีอีโอ Amazon กล่าว “วินาทีที่คุณคิดว่าแทบไม่มีอะไรให้คุณเรียนรู้อีกแล้วก็คือวินาทีเดียวกับที่คุณกำลังถอยหลัง ไม่ว่าจะในฐานะตัวคุณเองหรือในฐานะมืออาชีพก็ตาม”&nbsp; &nbsp;&nbsp;งานวิจัยชิ้นหนึ่งที่เผยแพร่ในนิตยสาร Scientific American ชี้ว่า การเรียนรู้ต่อไปเรื่อยๆ ขณะที่อายุเพิ่มมากขึ้นสามารถช่วยพัฒนาความจำและทักษะด้านการคิดอื่นๆ ทั้งยังช่วยให้คุณมีความสุขยิ่งขึ้น นอกจากนี้ Aneesh Raman ผู้เชี่ยวชาญด้านแรงงานจาก LinkedIn ยังเคยให้สัมภาษณ์กับสื่อ CNBC Make It ว่า นายจ้างต่างสนใจจะจ้างงานและลงทุนกับพนักงานที่มี Growth Mindset หรือก็คือการที่คุณพยายามเปิดใจเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ และคอยลับคมความสามารถสม่ำเสมอ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jassy และ Bezos ไม่ใช่ผู้บริหารมืออาชีพเพียงสองคนที่มีแนวคิดเรื่องการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง Julia Stewart อดีตซีอีโอหญิงผู้ควบรวม IHOP และ Applebee’s เข้าด้วยกัน ซึ่งได้เติบโตกลายเป็น Dine Brands บริษัทร้านอาหารยักษ์ใหญ่ในปัจจุบัน ก็เคยบอกว่า “การเรียนรู้ไปจนตลอดชีวิตที่เหลือ” คือปรัชญาของเธอ &nbsp; &nbsp;&nbsp;บรรดาผู้นำที่ดีต้องตระหนักว่า ตัวเองไม่ได้รู้ทุกคำตอบในโลก และควรจะทำตัวให้ชินกับการเรียนรู้จากผู้คนรอบตัว คือแนวคิดที่ Stewart เคยฝากไว้กับ CNBC Make It พร้อมย้ำว่า “ฉันคิดว่า ยิ่งคุณอายุมากขึ้นและประสบความสำเร็จ คุณจะตระหนักว่า ฉันไม่จำเป็นต้องเป็นคนที่ฉลาดที่สุดในบริษัท ฉันไม่เคยยอมให้ใครปฏิเสธการช่วยเหลือ”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jassy เห็นด้วยกับข้อนี้ “คุณต้องนึกทบทวนความจริงที่ว่า คุณไม่ได้รู้ทุกอย่างและยังมีเรื่องราวอีกมากมายให้เรียนรู้ แม้คุณจะใช้เวลานานหลายเดือนเพื่อเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่ง มันก็อาจจะเปลี่ยนเป็นอีกอย่างในชั่วพริบตา” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ซีอีโอแห่ง Amazon แนะนำว่า จงถ่อมตนเข้าไว้ในช่วงเวลาอันพลิกผันเหล่านั้น คุณจึงควรมองหาความสนุกที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ พร้อมเติบโตต่อไปเรื่อยๆ ตลอดชีวิตทั้งส่วนตัวและการงาน &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“แทนที่จะรู้สึกเหนื่อยล้าและยากลำบาก คุณต้องมองว่าการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของความสนุกในเรื่องที่คุณทำ” Jassy กล่าว แปลและเรียบเรียงจาก&nbsp;<a href="https://www.cnbc.com/2024/07/15/amazon-ceo-this-ability-separates-successful-stagnant-careers.html" alt="Amazon CEO says this ability separates successful careers from stagnant ones: ‘You have to be ravenous’">Amazon CEO says this ability separates successful careers from stagnant ones: ‘You have to be ravenous’</a>​ภาพ: AFP เรื่องราวอื่นๆ ที่น่าสนใจ :&nbsp;<a href="https://forbesthailand.com/world/global-world/simple-and-basic-ways-billionaires-use-to-make-decisions" alt="‘เรียบง่ายแต่ทรงพลัง’ เบื้องหลังการตัดสินใจของมหาเศรษฐีผู้ประสบความสำเร็จ">‘เรียบง่ายแต่ทรงพลัง’ เบื้องหลังการตัดสินใจของมหาเศรษฐีผู้ประสบความสำเร็จ</a> <a href="https://www.facebook.com/ForbesThailandMagazine/" alt="ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine">ไม่พลาดบทความและเรื่องราวน่าสนใจอื่นๆ ติดตามเราได้ที่เฟซบุ๊ก Forbes Thailand Magazine</a>

“กระหายการเรียนรู้และไม่หยุดพัฒนา” หลักการสำหรับผู้แสวงหาความสำเร็จที่ซีอีโอ Amazon แนะนำ

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ยูเนสโก กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และกลุ่มพันธมิตรเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (EEA) แสดงวิสัยทัศน์ถึงระบบการศึกษาเพื่อเพิ่มโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้ได้มากขึ้นและยั่งยืน ในการประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ครั้งที่ 3 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;"จินตภาพใหม่การศึกษา ร่วมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อเยาวชนและประชากรวัยแรงงาน" เป็นประเด็นสำคัญในการประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ครั้งที่ 3 ซึ่งจัด โดย ยูเนสโก กรุงเทพฯ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และกลุ่มพันธมิตรเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (EEA) เมื่อวันที่ 18-19 ตุลาคม พ.ศ. 2567 ที่อาคารอิมแพ็ค ฟอรั่ม เมืองทองธานี โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมกว่า 260 คน ณ สถานที่จัดงาน ประกอบไปด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ผู้กำหนดนโยบาย และผู้นำเยาวชน พร้อมกับผู้เข้าร่วมอีกกว่า 3,000 คนผ่านทางออนไลน์ เพื่อเน้นโอกาสการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น การพัฒนาทักษะสำหรับทุกคน และความร่วมมือระดับนานาชาติ​<div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-center" contenteditable="false"><figure style="margin: auto;"><img src="https://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2024/10/FgswA65LmGmce2Xtpki7.jpg" alt="" data-proportion="true" data-align="center" data-file-name="FgswA65LmGmce2Xtpki7.jpg" data-file-size="0" data-origin="," data-size="," data-rotate="" data-rotatex="" data-rotatey="" data-percentage="auto,auto" style="" data-index="0"></figure></div> ​​&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;นางมารีนา ปาทรีเย รองผู้อำนวยการ สำนักงานยูเนสโกส่วนภูมิภาค ณ กรุงเทพฯ ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการใช้แนวทางที่ครอบคลุมทุกภาคส่วนของสังคม เพื่อสร้างระบบการเรียนรู้ที่มีความเสมอภาคมากยิ่งขึ้นและทำให้การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นสิ่งที่ทุกคนสามารถเข้าถึงได้ โดยกล่าวว่า "ในโลกที่เทคโนโลยีและอุตสาหกรรมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นสิ่งจำเป็น" พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของข้อเสนอแนะของครูในการพัฒนานโยบายที่เป็นนวัตกรรม&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;นายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของความร่วมมือระดับภูมิภาคเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนจะสามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยกล่าวว่า "เราต้องร่วมมือกันเพื่อบรรลุเป้าหมายที่เรามีร่วมกัน" พร้อมทั้งเน้นย้ำถึงความมุ่งมั่นของประเทศไทยต่อวาระความเสมอภาคทางการศึกษาในภูมิภาค&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;การประชุมยังให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของเยาวชน นางสาวนูรฮายาตี สุลตาน ผู้ก่อตั้งร่วมและผู้อำนวยการฝ่ายส่งเสริมเยาวชนและ ความรู้ด้านดิจิทัล เครือข่าย Rohingya Maìyafuìnor Collaborative Network ได้กล่าวว่า ผู้ลี้ภัยถูกกันออกจากระบบการศึกษา และอยากขอเรียกร้องให้พวกเขามีสิทธิในการสามารถเข้าถึงการศึกษา นอกจากนี้ นางสาวนดา บินร่อหีม ประธานสภาเด็กและเยาวชนแห่งประเทศไทย ได้พูดถึงความท้าทายเฉพาะที่เยาวชนจากชุมชนมุสลิมผู้ย้ายถิ่นและยากจนในจังหวัดปัตตานีเผชิญ โดยเสนอให้พวกเขาได้มีโอกาสทำงานร่วมกับผู้กำหนดนโยบายการศึกษา สู่การหาทางออก &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;การรับฟังมุมมองของเยาวชนได้สะท้อนในคำกล่าวของ นางเซเวอรีน เลโอนาร์ดี รองผู้แทนองค์การยูนิเซฟประเทศไทย ซึ่งได้สรุปถึงนโยบายที่สำคัญ 5 ประการ ได้แก่ การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง การเรียนรู้ทางดิจิทัลที่ครอบคลุม การลงทุนในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต การศึกษาที่เน้นทักษะ และการเสริมความเข้มแข็งให้กับการอบรมพัฒนาครู &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;หัวข้ออื่นๆ ที่ได้มีการแลกเปลี่ยนในที่ประชุม ได้แก่ ความสำคัญของการเรียนรู้โดยมีนวัตกรรมตัวแบบและมีความยืดหยุ่น การใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เท่าเทียมและทั่วถึงมากขึ้น และการมีส่วนร่วมกับชุมชนท้องถิ่นเพื่อหาทางแก้ไขปัญหาจากท้องถิ่นและการพัฒนาที่ยั่งยืน ​<div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-center" contenteditable="false"><figure style="margin: auto;"><img src="https://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2024/10/ATVxsxauHvP8Up4UFDp8.jpg" alt="" data-proportion="true" data-align="center" data-file-name="ATVxsxauHvP8Up4UFDp8.jpg" data-file-size="0" data-origin="," data-size="," data-rotate="" data-rotatex="" data-rotatey="" data-percentage="auto,auto" style="" data-index="1"></figure></div> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;นายจอห์น อาโนลด์ เซียนา รองผู้อำนวยการสำนักงานเลขาธิการองค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO) ด้านการพัฒนาโครงการและกิจกรรม ได้เน้นว่า การลงทุนในด้านการศึกษาควรมุ่งเน้นที่การแก้ไขความเหลื่อมล้ำ เพราะ "การใช้เทคโนโลยีสามารถปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษาให้กับเด็กที่ขาดโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาได้อย่างมีนัยสำคัญ" และกล่าวว่า "การเสริมพลังให้ชุมชนด้วยการสนับสนุนที่ตรงจุดกับกลุ่มเป้าหมายเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อให้มั่นใจว่าวิธีการแก้ไขปัญหาจะครอบคลุมและมีประสิทธิภาพสำหรับทุกคน"​&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;นายจาฮโย ปรีฮาดี ผู้อำนวยการฝ่ายติดตามและประเมินผล Programme Management Office of Prakerja กระทรวงการประสานงานด้านเศรษฐกิจของสาธารณรัฐอินโดนีเซีย ได้กล่าวว่า เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการเพิ่มประสิทธิภาพผลลัพธ์ของโครงการ โดยกล่าวว่า "การลดความเหลื่อมล้ำในการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้องอาศัยแนวทางที่ครอบคลุมและมุ่งเน้นเยาวชนและประชากรวัยแรงงานเป็นศูนย์กลาง ซึ่งจะสามารถแก้ไขปัญหาการเข้าถึงการเรียนรู้" &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ได้กล่าวว่า "การประชุมครั้งนี้ถือเป็นก้าวสำคัญของการระดมความร่วมมือ บทเรียน และประสบการณ์จากทุกองค์กรประเทศต่างๆ เพื่อเคลื่อนให้มีการฟื้นฟูระบบการศึกษาให้มีการปรับตัว ส่งเสริมให้มีรูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับความต้องการแรงงานในอนาคตมากขึ้น ผ่านความร่วมมือการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All) ให้เกิดความอย่างยั่งยืนด้วยปวงชนเพื่อการศึกษา (All for Education)" &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;การประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ครั้งที่ 3 เน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้างระบบการศึกษาที่ครอบคลุมและยืดหยุ่นมากขึ้น โดยมีข้อสรุปสำคัญคือ 1. การเข้าถึงการศึกษาคือสิทธิขั้นพื้นฐานที่ต้องมอบโอกาสทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับทุกคนไม่ว่าจะมีพื้นฐานหรือความท้าทายใดๆ 2.&nbsp;หลักสูตรการศึกษาควรสอดคล้องกับการนำไปใช้ในชีวิตจริงและเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอาชีพในอนาคต3. เพิ่มการลงทุนเพื่อพัฒนาคุณภาพครู เครื่องมือ และทรัพยากร 4.&nbsp;การกระจายอำนาจเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น5. รัฐบาลควรเป็นผู้ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงและเชื่อมโยงช่องว่างของนโยบายเพื่อให้การจัดการศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 6. การร่วมมือกันจากทุกภาคส่วนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บรรลุการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคนภายในปี 2573&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;การประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ครั้งนี้ถือเป็นครั้งที่ 3 ตั้งแต่ในปี พ.ศ. 2564 โดยสามารถติดตามรายงานฉบับสมบูรณ์ที่จะเผยแพร่ผ่านบนเว็บไซต์การประชุมที่ <a href="https://afe2024.eef.or.th/" alt="https://afe2024.eef.or.th/" style="font-family: &quot;DB FongNam X&quot;, sans-serif; font-size: 34px; text-align: var(--bs-body-text-align);">https://afe2024.eef.or.th/</a>​

ผู้นำการศึกษาเสนอ 6 จินตภาพใหม่เพื่อสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต แก่เยาวชนและประชากรวัยแรงงาน

SEAC แนะกลยุทธ์สำคัญนำองค์กรฝ่าวิกฤตโควิด-19

นัตวิไล อุทุมพฤกษ์พร ร่ายมนตร์ธุรกิจสร้าง Trik สู่สถาปนิกมิติใหม่

<h2 class="p3">ทายาทธุรกิจแลคตาซอย ดร.วิโรจน์ จิรพัฒนกุล อดีต Data Scientist เนื้อหอมจาก Facebook ปฏิเสธคำเชิญชวนของคอร์ปอเรทใหญ่ มาร่วมสานฝันกับ เลิร์น คอร์ปอเรชั่น กลุ่มธุรกิจการศึกษาชั้นนำของไทยที่ประสบความสำเร็จในการชักนำเขาด้วยอุดมการณ์มากกว่าผลประโยชน์ทางธุรกิจ</h2>
เป้าหมายในการ “เปลี่ยนชีวิตเด็กไทย 1 ล้านคน” ภายในปี 2564 ของบริษัทเลิร์น คอร์ปอเรชั่น กลายเป็นตัวดึงดูดสำคัญให้ ดร.วิโรจน์ จิรพัฒนกุล หรือ “ ต้า” ตกลงร่วมหัวจมท้ายกับเลิร์น กรุ๊ป และเริ่มก่อตั้งธุรกิจใหม่ด้วยกันในนาม “Skooldio” มากกว่าออฟเฟอร์งามๆ จากองค์กรขนาดใหญ่ที่ชักชวนให้เขาไปร่วมงานด้วย หลังตัดสินใจลาออกจาก Facebook เพื่อกลับมาทำงานให้กับประเทศไทย ตาม “สัญญาใจ” ที่เขามีในฐานะนักเรียนทุนอานันทมหิดลเมื่อประมาณ 3 ปีที่แล้ว
“เหตุที่กลับไทยมีหลายส่วนๆ หนึ่งก็คือครอบครัวอยากให้กลับมา อีกส่วนหนึ่งคือเราเป็นนักเรียนทุน เรามีสัญญาใจ จริงๆ ทุนนี้ไม่มีข้อผูกมัด แต่สัญญาใจที่เราตกลงกันไว้คือกลับมาทำอะไรก็ได้ ที่ทำประโยชน์ให้ประเทศชาติ”
ด้วยประสบการณ์การทำงาน 3 ปีที่ สำนักงานใหญ่ Facebook สหรัฐอเมริกาทำให้ ดร.วิโรจน์ เป็นที่ต้องการจากองค์กรใหญ่หลายแห่งซึ่งประสบความยากลำบากในการหา Data Scientist เพื่อมาช่วยพัฒนาขีดความสามารถทาง “Big Data” และการนำเอาข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในเชิงธุรกิจต่างๆ ทว่าเขากลับสนใจงานด้านการสอนหรือการศึกษามากกว่าเพราะมองว่าหากเขาช่วยพัฒนากำลังคนให้มีทักษะทางเทคโนโลยีจะเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมมากกว่า
ดร.วิโรจน์ พบว่า passion ในการสอนของเขายังไม่ได้เหือดหายไปไหน จึงได้เข้าไปคุยกับทาง เลิร์น คอร์ปอเรชั่น ซึ่งเห็นด้วยกับเขาในการแตกไลน์ธุรกิจใหม่ไปสู่ธุรกิจการให้การฝึกอบรมบุคลากรในองค์กร จึงเป็นที่มาของการร่วมก่อตั้ง Skooldio ซึ่งเชื่อมต่อธุรกิจการศึกษาของเลิร์น กรุ๊ป ให้ครบวงจรตามคอนเซปท์ “Life-long Learning” จากการให้การศึกษา เด็กนักเรียนไปจนถึงนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ครู อาจารย์ ต่อยอดไปจนถึงการให้การอบรมทักษะอาชีพ (professional development)
โดยเริ่มจากทักษะด้านเทคโนโลยีที่เป็นที่ขาดแคลนสูงสุด (ปัจจุบันหลักสูตรที่ได้รับความนิยมสูงสุดของ Skooldio คือ Design Thinking ตามด้วยคอร์สที่เกี่ยวกับการนำเอาดาต้ามาใช้ประโยชน์ทางธุรกิจ นอกจากนี้ ยังมีคอร์สที่ได้รับความนิยมอื่นๆ เช่น การออกแบบ User Experience การออกแบบแอพพลิเคชั่น และการออกแบบเว็บ)
“บริษัท Skooldio นี่ ขาหนึ่งเราทำเรื่องสอนหนังสือ ทำโรงเรียนสอนเทคโนโลยี แต่อีกขาหนึ่งเราเป็นเหมือนซอฟต์แวร์เฮ้าส์ เรายังเป็น tech partner ให้กับบริษัทในเครือของเรา ก็เลยรับทั้งสองขาอยู่ในตอนนี้”
Skooldio ตั้งเป้ารายได้ 100 ล้านบาทในปี 2562 ปัจจุบันรายได้มากกว่าครึ่งยังมาจากฝั่งของการเป็น tech partner ให้กับบริษัทแม่ ที่เหลือมาจากธุรกิจการ “อัพสกิล” ให้กับบุคลากรในองค์กรต่างๆ
https://www.facebook.com/ForbesThailandMagazine/videos/1964040407232686/

&nbsp;
ในส่วนของกลุ่มเลิร์นนั้น หนึ่งในผลงานชิ้นโบแดงในบทบาท tech partner ให้บริษัทแม่ของ Skooldio คือการพัฒนา TCASter แอพพลิเคชั่นบนมือถือที่รวบรวมข้อมูลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยไว้ในที่เดียว ที่เปิดตัวในปี 2560 มีผู้ใช้งานถึง 300,000 คน นอกจากนี้ Skooldio ยังอยู่เบื้องหลังการพัฒนาแพลตฟอร์ม “เทรนครู” ซึ่งกลุ่มเลิร์นได้จับมือกับจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในการให้การฝึกอบรมครูผ่านช่องทางออนไลน์ไปกว่า 10,000 คน ในปีนี้ และตั้งเป้าเทรนครู 100,000 คน ในปี 2562 
ดร.วิโรจน์ไม่ปฏิเสธความเป็นไปได้ว่าในอนาคตเขาอาจจะเข้าไปร่วมงานกับธุรกิจครอบครัวที่บริษัท แลคตาซอย ที่พี่สาวของเขามัลลิกา จิรพัฒนกุล เพิ่งได้รับการโปรโมทขึ้นเป็นผู้จัดการใหญ่ฝ่ายขายเมื่อกรกฎาคมที่ผ่านมา อย่างไรก็ตามเนื่องจาก Skooldio เพิ่งเริ่มอย่างจริงจังและมีการจดทะเบียนบริษัท เมื่อประมาณ 1 ปีเศษๆ ที่ผ่านมาเท่านั้นเอง เขายังมองเห็นโอกาสในการสร้างการเติบโตและขยายขอบเขตธุรกิจของ Skooldio ไปได้อีกมาก
“ดูความเหมาะสมของจังหวะละกัน จริงๆ ตอนนี้ Skooldio เรียกว่าเพิ่งเริ่ม ก็คือ Skooldio น่าจะไปได้ไกลมาก อยากให้มันไปถึงสิ่งที่เราอยากได้ ค่อยว่ากันอีกทีว่าเราจะขยับไปทางไหน”
“เนื่องจากมันเป็น passion มันเลยชนะทุกอย่าง ว่าทำไมไม่ไปทำที่บ้าน ทำไมถึงไม่อยู่เก็บเงินต่อที่นู่น เพราะมันชัดว่าทำอย่างนี้เราแฮปปี้” 
&nbsp;
ภาพ: กิตติเดช เจริญพร, เลิร์น คอร์ปอเรชั่น
<a href="http://www.aisbookstore.com/Shop/Magazine/FORBES/f1065cc2-5b2a-4811-aa7b-20793e378f6b">ติดตามอ่านฉบับเต็ม “ดร.วิโรจน์ จิรพัฒนกุล Passion ชนะทุกอย่าง” ได้ที่ นิตยสาร Forbes Thailand ฉบับเดือนธันวาคม 2561</a>

<img class="alignnone wp-image-3346" src="http://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2019/01/COVER-DECEMBER-67--780x1024.jpg" alt="สังคมสูงวัย" width="311" height="563" />

ดร.วิโรจน์ จิรพัฒนกุล Passion ชนะทุกอย่าง

หนึ่งในโรงเรียนเก่าแก่ของประเทศอังกฤษที่มีชื่อเสียงและได้รับการยอมรับนับตั้งแต่รัชสมัยสมเด็จพระราชินีนาถอลิซาเบธที่ 1 ในปี ค.ศ.1552 (พ.ศ.2095) สู่การนำหลักสูตรการเรียนการสอนของอังกฤษเป็นต้นแบบสร้างโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี (Shrewsbury International School) ในประเทศไทย Forbes Life จึงขอพาไปสำรวจอาณาจักรการเรียนรู้แห่งใหม่ที่ใช้งบประมาณสร้างถึง 2.6 พันล้านบาท

บนเนื้อที่ 15 ไร่ ระหว่างถนนสุขุมวิทและถนนพระราม 9 อันเป็นที่ตั้งของอาณาจักรทางการศึกษาแห่งใหม่ที่ได้รับการต่อยอดจากความสำเร็จของโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ - ริเวอร์ไซด์ แคมปัสซึ่งก่อตั้งขึ้นครั้งแรกย่านเจริญกรุงในปี พ.ศ.2546 และได้รับผลตอบรับจำนวนมาก ด้วยจำนวนนักเรียนกว่า1,600 คน จากประเทศต่างๆ มากกว่า 40 ประเทศทั่วโลก

ภายใต้เป้าหมายการรองรับเด็กจำนวนมากที่ต้องการศึกษาที่ริเวอร์ไซด์ แคมปัส สู่การสร้างโรงเรียนนานาชาติโชร์สเบอรี กรุงเทพ - ซิตี้ แคมปัส สำหรับเด็กชั้นอนุบาลถึงประถมศึกษา รองรับนักเรียน 3-11 ปี ด้วยงบประมาณ 2.6 พันล้านบาท ซึ่งจะช่วยเติมเต็มจิ๊กซอว์โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ - ริเวอร์ไซด์ แคมปัสได้อย่างสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น

<img class="alignnone wp-image-2001" src="http://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2018/11/2-2.jpg" alt="" width="709" height="482" />
<h3>สภาพแวดล้อมการเรียนรู้</h3>
โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรีได้รับการออกแบบจัดวางผังภายในสถานศึกษาคอนเซปท์ใหม่ ด้วยสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ทันสมัย ปลอดภัย และมีพื้นที่สีเขียวของธรรมชาติอันร่มรื่น ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กๆซึ่งได้รับการคิดและออกแบบรังสรรค์อย่างละเอียดตั้งแต่ขั้นตอนแรกเริ่มเพื่อให้ทุกองค์ประกอบผสานเข้ากันอย่างลงตัว

ขณะเดียวกันโรงเรียนยังมุ่งเน้นสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ สร้างการเชื่อมโยงระหว่างห้องเรียนและเด็กนักเรียน รวมถึงส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กแต่ละชั้นเรียนให้มากขึ้น พร้อมคำนึงถึงการเรียนเป็นหลัก ด้วยการจัดวางผังห้องเรียนเป็นกลุ่มอย่างมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ซึ่งห้องเรียนถูกจัดวางผังเป็นกลุ่มภายในอาคารสูง 3 ชั้น และสร้างสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น ด้วยการเพิ่มความเชื่อมโยงระหว่างห้องเรียนและเด็กนักเรียน

สำหรับการออกแบบห้องเรียนเป็นกลุ่มในลักษณะดังกล่าวสามารถช่วยกระตุ้นให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้นระหว่างชั้นเรียนต่างๆ พร้อมทั้งส่งเสริมให้เด็กทุกคนมีโอกาสผูกมิตรกับเด็กวัยใกล้เคียงกันได้ดียิ่งขึ้น เพื่อสานต่อมิตรภาพที่เริ่มต้นในช่วงวัยที่สำคัญ
ต่อไปในระยะยาว

นอกจากนี้ ห้องเรียนสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีจะได้รับการจัดสรรไว้ในอาคารและพื้นที่ที่แยกเป็นสัดส่วนมีห้องรับประทานอาหารและโรงครัวเฉพาะ พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ที่ถูกออกแบบมาให้เหมาะกับช่วงวัยของเด็กๆ และมีระบบรักษาความปลอดภัยพิเศษที่เพิ่มเติมขึ้นสำหรับเด็กเล็กโดยเฉพาะ

<img class="alignnone wp-image-2000" src="http://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2018/11/1-3.jpg" alt="" width="706" height="444" />

ชาลี โสภณพานิช ผู้ก่อตั้งโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ กล่าวว่า ด้วยการจัดวางโครงสร้างอาคารเรียนและสภาพแวดล้อมในลักษณะนี้ ได้มุ่งที่จะตอกย้ำชื่อเสียงของโชรส์เบอรีในฐานะโรงเรียนที่ให้ความรู้สึกเสมือนเป็นชุมชนที่สร้างสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่เป็นมิตร ซึ่งจะช่วยสร้างความตั้งใจใฝ่รู้ในระยะยาวและวางรากฐานสู่ความสำเร็จตลอดชีวิตให้แก่นักเรียน

นอกจากอาคารเรียนที่ทันสมัยและเอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ-ซิตี้แคมปัสยังมีพื้นที่ภายในอาคารรวม (GFA) ทั้งหมด 25,000 ตารางเมตร ประกอบด้วยห้องประชุมขนาด 520 ที่นั่งห้องสมุดที่ทันสมัย ห้องแสดงดนตรี ห้องการแสดงและเต้นรำ ศูนย์ยิมนาสติก และห้องรับประทานอาหาร นอกจากนั้น ภายในพื้นที่ 15 ไร่ของโรงเรียน ยังมีอาคารออกกำลังกายขนาดใหญ่ ซึ่งมีสระว่ายน้ำ รวมทั้งสนามเด็กเล่นที่เป็นสนามหญ้าธรรมชาติ และลู่กีฬาในร่มและกลางแจ้งอีกด้วย

ทางด้าน Amanda Dennison ครูใหญ่ โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ -ซิตี้ แคมปัส ได้กล่าวเสริมว่า ตอนเปิดการเรียนการสอนนักเรียนรุ่นแรกมีผู้สมัครเข้ามาจำนวนมากถึง 168 คน ทำให้ต้องเปิดห้องเรียนเพิ่มขึ้นอีก 3 ห้องเรียน คือสำหรับเด็กนักเรียนชั้น Year 1 จำนวน 1 ห้อง, Year 2 จำนวน 1 ห้อง และ Year 3 จำนวน 1 ห้อง

<img class="alignnone wp-image-2002" src="http://forbesthailand.com/wp-content/uploads/2018/11/3-2.jpg" alt="" width="752" height="473" />
<h2>ผนวกไทย-จีนกลางในหลักสูตร</h2>
สำหรับหลักสูตรการเรียนการสอน โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ ใช้หลักสูตรจากประเทศอังกฤษ จึงจะใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการเรียนการสอน โดยบุคลากรครูเกือบทั้งหมดเป็นชาวอังกฤษ ที่สำคัญมีการผนวกหลักสูตรภาษาไทยและภาษาจีนเข้าไปในกระบวนการเรียนการสอนอีกด้วย

นอกจากนี้ โชรส์เบอรียังให้ความสำคัญกับหลักสูตรภาษาไทย เพื่อให้เด็กนักเรียนมีทักษะการใช้ภาษาไทยที่แตกฉาน ทั้งการเขียน การอ่าน และการสนทนาเช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ ซึ่งจะช่วยเปิดโอกาสมากมายในการเชื่อมโยงกับระบบการศึกษาของไทย โรงเรียนไทยและครูชาวไทยได้อีกด้วย

ขณะที่หนึ่งในพันธกิจสำคัญคือมอบการศึกษาแบบองค์รวมอันเป็นเอกลักษณ์ของโชรส์เบอรี ซึ่งจะช่วยพัฒนาเด็กนักเรียนทั้งในด้านการศึกษาเชิงวิชาการและด้านอารมณ์ พร้อมทั้งปรับการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทต่างๆ ในสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้แบบเกื้อกูล ซึ่งจะช่วยให้เด็กนักเรียนมีความพร้อมสำหรับการใช้ชีวิตในระดับมหาวิทยาลัย และใช้ชีวิตในโลกที่เปลี่ยนแปลงไปในอนาคต

ทั้งนี้ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับอนุบาลและประถมศึกษาจากโรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ - ซิตี้ แคมปัส จะได้รับสิทธิเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ -ริเวอร์ไซด์ แคมปัส

แม้ค่าเทอมของโรงเรียนจะอยู่ที่ราว 6-7 แสนบาทต่อปี แต่ด้วยความเชื่อมั่นในมาตรฐานของโรงเรียนสิ่งแวดล้อม และความปลอดภัย ทำให้โชรส์เบอรียังเป็นหนึ่งในทางเลือกโรงเรียนนานาชาติที่ได้รับความสนใจสำหรับการเริ่มต้นก้าวแรกของการศึกษา เพื่อวางรากฐานของพัฒนาการการเรียนรู้ที่สำคัญต่อไปในอนาคต

&nbsp;

เรื่อง: กัญสุชญา สุวรรณคร ภาพ: โรงเรียนนานาชาติโชรส์เบอรี กรุงเทพ - ซิตี้ แคมปัส

&nbsp;

News

Forbes lists

World

Leaderboard

Commentaries

Forbes life

Events